ஆசிரியர் தகுதித் தேர்வு - தாள் - 1 - 2022

14-10-2022 அன்று காலை நடந்த ஆசிரியர் தகுதித் தேர்வு - தாள் – 1  வினாத்தாள்

Module Name. TET- Paper 1 - Tamil Exam Date. 14-Oct-2022 Batch. 09.00-12.00

 

1.     God' is an example of concept.

கடவுள்‌’ எனப்படுவது எவ்வகை பொதுமைக்‌ கருத்து ?

A.   Abstract concept

புலப்படாத கருத்து

B.    Simple concept

எளிய கருத்து

C.    Conjunctive concept

இணைப்புக்‌ கருத்து

D.   Complex concept

சிக்கலான கருத்து

 

2.     Physical and Psychological explanations and understanding originate in which stage?

உடல்‌ மற்றும்‌ உளவியல்‌ சார்ந்த விளக்கங்கள்‌ மற்றும்‌ புரிதல்கள்‌ உருவாகும்‌ பருவம்‌ எது ?

A.    Infancy

சிசுப்பருவம்‌

B.    Adulthood

பள்ளிப்பருவம்‌

C.    Adolescent

குமரப்பருவம்‌

D.   Old age

முதுமைப்பருவம்‌

 

3.     Which model emphasizes the importance of the relationship between the student and the teacher in the learning process ?

எந்த அணுகுமுறையானது கற்றல்‌ செயல்பாட்டில்‌ ஆசிரியர்களுக்கும்‌ மாணவர்களுக்கும்‌ இடையே உள்ள தொடர்பு முக்கியமானது என வலியுறுத்துதிறது ?

A.   cognitive constructivist

அறிதல்‌ அறிவு உருவாக்க அணுகுமுறை

B.    Social constructivist

சமூக கட்டமைப்பு மறை

C.    Behaviorist

நடத்தை சார்‌ கொள்கை

D.   Constructivist

அறிவு உருவாக்க அணுகுமுறை

 

4.     Who calls the mental structure as SCHEMA?

மன அமைப்பை ஸ்கீமா என்று கூறியவர்‌ ?

 

A.   Piaget

பியாஜே

B.    Skinner

ஸ்கின்னர்

C.    Pavlov

பாவ்லவ்

D.   Thorndike

தார்ண்டைக்‌

 

5.     Adult persons enjoy cricket when they watching cricket in the T.V.

வயது வந்தவர்கள்‌ இரிக்கெட்‌ விளையாட்டை தொலைக்காட்சியில்‌ பார்த்த இன்பம்‌ பெறுவது

A.   Schema

செயல்களின்‌ தொகுப்பு

B.    Organization

ஒருங்கமைத்தல்‌

C.    Adaptation

இணங்குதல்

D.   Accommodation

பொருத்துதல்‌

 

6.     The theory of connectionism is also known as.

இணைப்புக்‌ கோட்பாட்டை ........ எனவும்‌ அழைக்கலாம்‌.

A.   Classical condition

ஆக்க நிலையுறுத்தல்‌

B.    Operant condition

செயல்படு ஆக்க நிலையுறுத்தல்‌

C.   Trial and Error

முயன்று தவறிக்‌ கற்றல்‌

D.   Social learning

சமூகக்‌ கற்றல்‌

 

7.     What are the essential for concept formation in manipulation ?

கையாளும்‌ திறன்‌ பொதுமைக்‌ கருத்துருவாக்கத்திற்கு தேவையானவை எவை?

A.    Organizing, Reforming, recalling

ஒருங்கமைத்தல்‌, மீள்‌ வடிவமைத்தல்‌, மீட்டுக்‌ கொணர்தல்‌

B.     Recalling, Recognizing, relearning

மீட்டுக்‌ கொணர்தல்‌, ஏற்றுக்‌ கொள்ளுதல்‌, மீண்டும்‌ மீண்டும்‌ கற்றல்‌

C.     Organizing, Adopting, assimilating

ஒருங்கமைத்தல்‌, இணங்குதல்‌, தன்வயப்படுத்தல்‌

D.    Organizing, reforming, reporting

ஒருங்கமைத்தல்‌, மீள்வமுவமைத்தல்‌, அறிக்கை

 

8.     According to Jean Piaget pre-operational children are.

பியாஜெவின்‌ கருத்துப்படி செயல்பாட்டுக்கு முந்தைய பருவ குழந்தைகளின்‌ நிலை .

A.   Egocentric

தன்மயமாதல்‌

B.    Social

சமூக

C.    Flexible

நெகிழ்வான

D.   Complex

சிக்கலானது

9.     The specific factor of Fluid Intelligence is.

இளக்கமான நுண்ணறிவின்‌ சிறப்பு காரணி.

A.   Vocabulary knowledge

சொற்களஞ்சிய அறிவு

B.    Memory span

நினைவு இடைவெளி

C.   Sequential reasoning

தொடர்ச்சியான பகுத்தறிவு

D.   Numerical facility

எண்ணியல்‌ வாய்ப்பு

 

10.The ability to order items along a quantitative dimension, such as length or weight is.

நீளம்‌ அல்லது எடை போன்ற அளவு பரிமாணத்துடன்‌ பொருட்களை வரிசைப்படுத்தும்‌ திறன்‌ .

A.   Seriation

வரிசைப்படுத்தும்‌ திறன்‌

B.    Transitive inference

இடைநிலை அனுமானம்‌

C.    Group organizing

குழு அமைத்தல்‌

D.   Conservation

பாதுகாத்தல்‌

 

11.Group factor theory is propounded by.

குழு காரணி கோட்பாட்டை முன்மொழிந்தவர்‌ ,

A.   Spearman

ஸ்பியர்மென்‌

B.    Alfred Binet

ஆல்பர்ட்‌ பினே

C.    Thurstone

தர்ஸ்டன்‌

D.   Gardner

கார்டனர்‌

 

12.Children do not keep the persons as their role model in developing friendship .

குழந்தைகள்‌ நட்பு கொள்ளும்‌ போது இந்த நபர்களை முன்‌ மாதிரியாக வைத்துக்‌ கொள்வதில்லை .

A.   Parents

பெற்றோர்

B.    Teachers

ஆசிரியர்கள்

C.   Friends

நண்பர்கள்

D.   Stranger

புதியவர்கள்‌

 

13.Late childhood is a period of relative emotional calm. This is because of.

பிந்தைய குழந்தைப்‌ பருவம்‌ ஒப்பீட்டளவில்‌ மனவெழுச்சி சீரான காலகட்டம்‌ ஆகும்‌. இதற்குக்‌ காரணம்‌ .

A.   no task to accomplish

செய்து முடிக்க வேண்டிய செயல்பாடுகள்‌ இல்லாதது

B.    games and sports provide a ready outlet

விளையாட்டுகள்‌ உடனடி வடிகாலாக அமைதிறது

C.    more frustration

அதிக மனமுறிவு ஏற்படுகிறது

D.   less skills

குறைந்த திறன்கள்‌

 

14.Expression, growth and development of intellectual activity depends on.

நுண்ணறிவு செயல்பாட்டின்‌ வெளிப்பாடு, வளர்ச்சி மற்றும்‌ முன்னேற்றம்‌ இதைப்‌ பொறுத்தது .

A.   Controlled environment

கட்டுப்படுத்தப்பட்ட சுற்றுச்சூழல்‌

B.    No external factors

எந்த புற காரணிகளுமில்லை

C.    Special and right type of environment

சிறப்பான மற்றும்‌ சரியான சுற்றுச்சூழல்‌

D.   Any kind of environment

ஏதாவது ஒரு சுற்றுச்‌ சூழல்‌

 

15.Failure to thrive babies try to protect themselves by adopting few strategies to protect themselves from threatening adults. Which among the following is not a sign of failure ?

வாழ்வில்‌ தோல்வியுறும்‌ குழந்தைகள்‌ அச்சுறுத்தும்‌ பெரியவர்களிடம்‌ இருந்து தங்களை பாதுகாத்து கொள்வதற்காக சில உத்திகளை கையாளும்‌. கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ளவைகளில்‌ எவை தோல்வியின்‌ அடையாளம்‌ இல்லை?

A.   keep their eyes on nearby adults

அருகாமையிலுள்ள பெரியவர்களை பார்த்துக்‌ கொண்டே இருப்பது.

B.    Anxiously watch their every move

பதற்றத்துடன்‌ அவர்களின்‌ ஒவ்வொரு அசைவையும்‌ நோக்குவது.

C.    Rarely smile at their care giver

தங்களை கவனிப்பவரை பார்த்து அபூர்வமாக புன்னகைப்பர்‌.

D.   Show rapid growth

அதீத உடல்‌ வளர்ச்சி வெளிப்படும்‌.

 

16.Which among the following cognitive development stage is related to child's illogical mode of thinking?

கீழ்க்கண்ட எந்த அறிதிறன்‌ வளர்ச்சி நிலை தர்க்கமற்ற சிந்தனையுடன்‌ தொடர்புடையது ?

A.   Pre operational stage

செயலுக்கு முற்பட்ட நிலை

B.    Sensory motor stage

புலனியக்க நிலை

C.    Concrete operational stage

பருப்பொருள்‌ நிலை

D.   Formal operational stage

கருத்தியல்‌ நிலை

 

17.The stage that occurs between birth and one year of age which includes parents for his basic needs associated with.

பிறப்பு முதல்‌ ஓராண்டு வரை அடிப்படை தேவைகளுக்காக பெற்றோரை சார்ந்து இருத்தலுடன்‌ தொடர்புடைய நிலை எது ?

A.   Initiative Vs guilt

தான்‌ தொடங்காற்றல்‌ Vs குற்ற உணர்வு

B.    Identity Vs role confusion

தனித்தன்மை Vs தன்னைப்‌ பற்றி குழப்பம்‌

C.    Trust Vs mistrust

நம்பிக்கை Vs அவநம்பிக்கை

D.   Industry Vs inferiority

உழைப்பு Vs தாழ்வு மனப்பான்மை

 

18.Seeing Radha feeding the birds, the other children also enjoyed feeding the birds. In this select the value of the change made by Radha to other children from the following?

ராதா பறவைகளுக்கு உணவளித்ததைக்‌ கண்டு, பிற குழந்தைகளும்‌ பறவைகளுக்கு உணவளித்து மதிழ்ந்தனர்‌. இதில்‌ ராதாவினால்‌ பிற குழந்தைகளிடம்‌ ஏற்பட்ட மாற்றத்தின்‌ மதிப்பை கீழ்க்கண்டவற்றில்‌ இருந்து தேர்ந்தெடுக்கவும்‌ .

A.   Personal value

தன்‌ மதிப்பு

B.    Social value

சமூக மதிப்பு

C.    Political value

அரசியல் மதிப்பு

D.   Religious value

ஆன்மீக மதிப்பு

 

19.Even before joining the primary school, my sister's son imitating like a doctor. He treat others as patients and giving prescription and advice as a doctor. These activities are all the outcome of.

பள்ளியில்‌ சேர்ப்பதற்கு முன்பே, எனது அக்காவின்‌ மகன்‌ ஒரு மருத்துவரை போல்‌ நடந்து காட்டுதிறான்‌. மற்றவர்களை நோயாளிகளாகப்‌ பாவித்து மருந்துச்‌ சீட்டு எழுதிக்கொடுத்து மருத்துவரைப்போல்‌ ஆலோசனை கூறுதிறான்‌. இவையெல்லாம்‌ எதன்‌ வெளிப்பாடாக இருக்கும்‌ ?

A.   Logical thinking

தர்க்க முறை சிந்தனை

B.    Cause and effect logical thinking

காரண காரிய தர்க்க சிந்தனை

C.    Symbolic thinking

குறியீட்டு சிந்தனை

D.   Inter prepositional logical thinking

இடைவெளி தர்க்க சிந்தனை

 

20.The neurons that connect the sensory nerves and motor nerves are called.

புலன்‌ உணர்ச்சி நியூரான்களையும்‌, இயக்க நியூரான்களையும்‌ இணைக்கும்‌ நியூரான்கள்‌

A.   Inter neurons

இணைப்பு நியூரான்கள்‌

B.    Motor neurons

இயக்க நியூரான்கள்‌

C.    Sensory neurons

புலனுணர்ச்சி நியூரான்கள்‌

D.   Neurons

நியூரான்கள்‌

 

21.Which one of the following is not found in newborn child's neuron

கீழ்கண்டவற்றில்‌ பிறந்த குழந்தையின்‌ நரம்பு செல்லில்‌ காணப்படாதது எது ?

A.   Axon

ஆக்ஸான்‌

B.    Myelin

மையலின்‌

C.    Somna

சோமா

D.   Dendrite

டென்டிரைட்‌

 

22.Find the correct answer:

Statement (A): 'I feeling' is commonly seen among children.

Statement (B): School and peer group have no role to develop 'I feeling' into 'We feeling'

சரியான விடையைக்‌ கண்டுபிடிக்கவும்‌ :

கூற்று (A) : 'நான்‌ உணர்திறேன்‌' என்பது குழந்தைகளிடையே பொதுவாக காணப்படுதிறது.

கூற்று (A) : நான்‌ உணர்திறேன்‌! என்பதை 'நாம்‌ உணர்திறோம்‌! என்று மேம்படுத்துவதற்கு பள்ளி மற்றும்‌ ஓப்பார்‌ குழுவின்‌ பங்கு இல்லை.

A.    Statement (A) is correct, (B) is wrong

கூற்று (A) சரி, (B) தவறு

B.     Both statements (A) and (B) are wrong

கூற்றுகள்‌ (A) மற்றும்‌ (B) இரண்டும்‌ தவறு

C.     Both statements (A) and (B) are correct

கூற்றுகள்‌ (A) மற்றும்‌ (B) இரண்டும்‌ சரி

D.    Statement (B) is correct, (A) is wrong

கூற்று (A) சரி, (B) தவறு

 

23.Social referencing helps toddlers move beyond simply reacting to others emotional message. These experiences along with........….. help toddlers refine the meaning of emotions of the same valence.

(a) Cognitive development

(b) Emotional development

(c) Physical development

(d) Social development

சமூக கூறுகள்‌ முன்பருவக்‌ குழந்தையின்‌ மனவெழுச்சி செய்திகளுக்கு எளிதாக அப்பால்‌ செயல்பட சமூக மேற்கோள்கள்‌ உதவுதிறது. இந்த அனுபவங்கள்‌ குழந்தைகளுக்கு அதே நிலையில்‌ மனவெழுச்சிகளை மெருகேற்றுவதற்கு .......... உதவுகிறது.

a) அறிதல்‌ திறன்‌ வளர்ச்சி

b) மனவெழுச்சி வளர்ச்சி

(c) உடலியல்‌ வளர்ச்சி

(d) சமூக வளர்ச்சி

 

A.    (a) and (b)

(a) மற்றும் (b)

B.     (b) and (c)

(b)மற்றும் (c)

C.     (c) and (d)

(c) மற்றும் (d)

D.    (a) and (d)

(a) மற்றும் (d)

 

24.Which one of the following is not a role of teacher in a constructivist classroom?

கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ளவற்றில்‌, ஆக்கவியல்‌ அணுகுமுறையிலான வகுப்பறையில்‌, ஆசிரியரின்‌ பண்பு நலனுக்கு பொருந்தாத ஒன்று .

A.   Guide

வழி காட்டுபவர்‌

B.    Monitor

மேற்பார்வையாளர்‌

C.   Facilitator

ஏதுவாளர்‌

D.   Instructor

கற்பிப்பவர்‌

 

25.Which of the following is a teacher related factors affecting learning?

கற்றலைப்‌ பாதிக்கும்‌ ஆசிரியர்‌ சார்ந்த காரணி

A.   Availability of teaching - learning resources

கிடைக்கக்கூடிய கற்றல்‌ - கற்பித்தல்‌ வளங்கள்‌

B.    Nature of the content

பாடப்பொருளின்‌ தன்மை

C.    Mastery over the subject matter

பாடப்பொருளில்‌ நிபுணத்துவம்‌

D.   Proper seating arrangement of students

மாணவர்களின்‌ முறையான இருக்கை அமைவு

 

26.The reason behind why the students highly prefer to learn outside the school is

(a) Based on student's interest learning occurs

(b) Learning without control

(c) Content load is less

(d) Exam fear

மாணவர்கள்‌ பள்ளிக்கு வெளியில்‌ கற்று கொள்வதை அதிகம்‌ விரும்புவதற்கு காரணம்‌ .

மாணவரது ஆர்வத்திற்கேற்ப கற்றுக்கொள்ள இயலும்‌

(b) கட்டுப்பாடுகளின்றி கற்றுக்கொள்ள முடியும்‌

(c) கறைவான பாடப்பொருள்‌ சுமை

(d) தேர்வு பயம்‌

A.    (a), (b) and (c)

(a), (b) மற்றும் (o)

B.     (a), (b) and (d)

(a), (b) மற்றும் (d)

C.     (b), (c) and (d)

(b). (c) மற்றும் (d)

D.    (c) (d) and (a)

(d) மற்றும் (a)

 

27. Which one of the following is related to creativity ?

கீழ்காண்பவற்றுள்‌ ஆக்கத்திறனுடன்‌ தொடர்புடையது .

A.   Emotional thinking

உணர்வுபூர்வமான சிந்தனை

B.    Convergent thinking

குவி சிந்தனை

C.    Divergent thinking

விரி சிந்தனை

D.   Peripheral thinking

மேலோட்டமான சிந்தனை

 

28.Abhimanyu learned the art of chakravueh Bhedan from his father Arjunan when he was in the womb of his mother Subhatra and used the learnt concept during the Mahabharatha war. This clearly indicates.

அபிமன்யூ சக்கரவியூகத்தில்‌ நுழையும்‌ கலையைத் தன்‌ தந்தை அர்ஜனைனிடமிருந்து தன்‌ தாய்‌ சுபத்ரையின்‌ கருவறையில்‌ இருக்கும்போதே கற்றுக்கொண்டு மகாபாரதப்‌ போரில்‌ அதை பயன்படுத்தினார்‌. இச்செயல்‌ குறிப்பிடுவது .

 

A.   Learning is a continuous life long process

கற்றல்‌ வாழ்நாள்‌ முழுவதும்‌ நடைபெறும்‌ ஒரு தொடர்செயல்‌

B.    Learning is stopped after birth

கற்றல்‌ குழந்தை பிறந்தவுடன்‌ நின்றுவிடும்‌

C.    Learning is possible only during earlier stages

கற்றல்‌ குழந்தையின்‌ ஆரம்பகாலத்தில்‌ மட்டுமே நடைபெறும்‌

D.    Learning occurs before adolescence

கற்றல்‌ வளரிளம்‌ பருவத்திற்கு முன்னரே நடைபெறும்‌

 

29.The correct sequence of the five steps involved in programmed instructions.

திட்டமிட்ட கற்றலின்‌ 5 படிநிலைகளை சரியாக வரிசைப்படுத்துக .

 

A.   READ-WRITE-CHECK-PROCEED-RECORD

READ-WRITE-CHECK-PROCEED-RECORD

B.    CHECK-READ-WRITE-RECORD-PROCEED

CHECK-READ-WRITE-RECORD-PROCEED

C.    RECORD-READ-WRITE-PROCEED-CHECK

RECORD-READ-WRITE-PROCEED-CHECK

D.   PROCEED-CHECK-RECORD-READ-WRITE

PROCEED-CHECK-RECORD-READ-WRITE

 

30.Strategy which is specially useful for the development of higher cognitive abilities .

உயர்‌ அறிவுத்‌ திறன்களை வளர்க்க பயன்படுத்தும்‌ சிறப்பான கற்பித்தல்‌ முறை

 

A.   brain storming

மூளைத்‌ தாக்கு

B.    drill and practice

பயிற்சி அளித்தல்‌

C.    Illustration

விளக்குதல்

D.   project strategy

செயல்திட்ட முறை